Psicoanálisis y Educación dos tareas imposibles

El pasado 04 de marzo de 2017 tuvimos sesión sobre Neurociencia y Psicoanálisis en nuestro Grupo de Aprendizaje Colectivo. Ya compartimos hace unos días el trabajo que llevó a la sesión nuestro compañero José Domínguez sobre Neurociencia y formación psicológica desde una perspectiva ético-crítica. En esta ocasión compartimos otra aportación de nuestra compañera Olga Montón…

La formación del psicólogo/a desde una perspectiva ético-crítica fundamentada en la Neurociencia

En la pasada sesión del sábado 4 de marzo de 2017, y que trató sobre Neurociencia y Psicoanálisis, se mencionó como material de interés la ponencia de uno de nuestros compañeros del Colectivo, José Domínguez. Aprovechamos para publicar dicha conferencia por si resulta de interés a cualquier persona interesada en el tema. [Descargar ponencia en…

Medidas urgentes frente a la LOMCE

Medidas urgentes que proponen la comunidad educativa y organizaciones sociales y políticas para el curso 2016/2017, con el objetivo de evitar la expulsión de alumnos/as del sistema educativo y la pérdida de democracia en los centros escolares. Ante las negociaciones para la formación de un nuevo gobierno, la comunidad educativa y organizaciones sociales, políticas, de…

Dejar de ser sumisos en la educación

Por: Olga Montón. Miembro de la ELP y de la AMP. Responsable del Grupo de Investigación Psicoanálisis y Educación, asociado al NUCEP. Madrid. -“Tía dime algo, tengo miedo porque está muy oscuro”. Y la tía le dice: “¿De qué te servirá, si no puedes verme?” Y el niño le responde: “Esto no importa, hay más…